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信息研究

IIINFO110信息环境

信息科学跨学科领域的探索, 包括信息寻求行为, 作为商品的信息, 数字鸿沟, 信息过载, 资讯私隐及可及性. 学生参与有关当前和不断发展的信息环境的复杂性的批判性对话,以成为有效和有道德的信息消费者和使用者. 秋天.

IIINFO210信息记录历史

我们如何为个人、历史和社会目的创建、维护和保存信息? 这门跨学科的课程借鉴了信息科学, 书的历史, 和沟通, 探讨组织写作和记录的演变, 政府, 和个人, 以及不同技术对印刷和数字记录信息的影响. 春天.

IIINFO310信息政策

这门跨学科的课程借鉴了信息科学, 通信, 和公共政策,以审查管理使用的政策, 访问, 存储, 创建, 以及信息的传播. 学生应用理论框架,并考虑信息政策如何影响他们自己的机构和公民身份. 主题包括言论自由、隐私和知识产权. 春天,多年. 先决条件:公司101年

IIINFO320参与式文化

我们如何以道德的方式进行信息创造? 在线团体如何帮助产生信息? 这门跨学科的课程借鉴了信息科学, 沟通, 和教育, 允许学生制作数字内容,作为一种自我发现的方式, 自我表现, 在考虑知识创造伦理的同时,还要考虑社区参与. 前提条件:ISP 24学分,包括ITW 101和QL课程. 春天.

信息研究高级专题

对信息研究中选定的主题进行深入的研究. 可以重复的话题吗. 春天,甚至几年.

INFO498独立学习

1 - 4学分

对某一问题进行深入的个人研究, 问题, 或在教职员指导下与资讯研究有关的课题. 可重复使用最多8个学分. 前提条件:教师许可. 秋天,春天.