跳过导航

生物学

INBIO101生物学主题

为非专业学生探索生物学问题和方法. 应用基本原理解决现代问题, 这门课程可能会集中在进化和生物多样性保护等主题上, 植物和社会, 或者生态和环境问题. 选修学分可以重复,但ISP学分不能随着主题的改变而改变. 秋天,春天.

INBIO104实验室生物学主题

这是一门为非专业学生开设的综合性讲座-实验课程,通过动手实践的研究活动探索生物主题. 主题是海洋生物学还是生态学. 选修学分可以重复,但ISP学分不能随着主题的改变而改变. 能满足教育专业的实验室科学要求吗. 秋天,春天.

INBIO105热带海洋生物学

学生将学习热带海洋生物学的基础知识,通过课堂和实验活动涉及海洋生物. 该课程需要为期一周的实地考察,前往特克斯和凯科斯群岛进行水肺潜水, 浮潜, 皮划艇和其他短途旅行. 如果你还没有获得水肺潜水认证,就在旅行中获得. 前提条件:教师许可. 春天.

INBIO110分子与细胞

介绍生命过程,从分子到生理水平使用综合讲座和实验室经验. 主题包括大分子化学, 细胞结构与功能, 细胞呼吸, 光合作用, 和基因表达. 运用实验探究将课程内容整合到生理情境中. 秋天,春天.

进化与生态学

一个完整的课堂-实验室体验,介绍进化论和生态学的基本原理. 学生调查生物多样性的原因和后果, 在物种内部和物种之间都是如此. 实验室和野外项目教授科学方法. 秋天,春天.

INBIO203瘟疫生物学

地球上有少量的致病微生物,它们对人类社会有很大的影响. 是什么让这些微生物致命?我们该如何应对? 这是一门针对这一主题的综合课堂-实验课程. 满足教育类专业实验室科学要求. 偶尔.

人体解剖学和生理学I

为体育和相关健康课程的学生提供关于人体结构和功能的实验室教学经验. 机构组织和术语, 基本化学, 细胞, 组织学, 包皮的, 骨骼, 肌肉发达的, 感觉, 中央, 躯体神经系统. 先决条件:INCHEM 100, INCHEM 103, 或INCHEM 111, 这取决于学生专业的要求. 春天,秋天.

BIO290专题

1 - 4学分

生物学主要课题的探索与分析, 比如人类遗传学, 藻类和真菌, 海洋生物学, 淡水生态学, 以及有性生殖的生物学方面. 前提条件:教师许可.

BIO294合作教育

1 - 6学分

介绍性的工作学习经验,与职业兴趣相关,并可能获得报酬. 由学生安排的职位,由全职教员资助、批准和评估. 选修学分(通常每个学分20小时)每个学位课程最多12个学分. 老师的许可. 评分通过/失败.

BIO298独立学习

1 - 6学分

为合格的学生提供在个人兴趣领域探索工作的机会, 经与教员协商后选定和研究的. 需获得指导老师的同意,并由指导老师指导自主学习. 可以重复到总共6学分. 秋天,春天.

生物学高级主题

生物科学的主题,如遗传学, 健康, 生态, 还有一些将会深入探讨. 社会相关和道德问题,如艾滋病, 基因工程, 胚胎研究, 将强调环境危机和其他问题. 先决条件:24学分的ISP,包括ITW 101和QL. 秋天,春天.

INBIO301干细胞与再生

生物医学研究的进展提高了利用干细胞再生失去或损坏的身体部位的前景. 本课程探讨这一领域的生物学以及相关的伦理和政治问题. 一个实验室项目介绍了涡虫的科学方法和惊人的再生能力. 先决条件:24学分的ISP,包括ITW 101和QL. 偶尔.

勉强容忍自己

保护自己不受病原体的持续威胁,取决于身体区分敌友的能力. 本课程将探讨脊椎动物免疫系统的基本生物学概念. 涵盖的主题包括先天免疫和适应性免疫, 接种疫苗, 过敏, 器官移植, 怀孕, 抗生素耐药性, 和癌症. 先决条件:24学分的ISP,包括ITW 101和QL. 偶尔.

BIO311遗传学

本课程的重点是基本的遗传和分子遗传学, 包括有丝分裂和减数分裂, 基因图谱, 基因相互作用, 突变和DNA修复, 基因表达与调控, 基本的生物信息学, 社会中的遗传学. 课程方法强调批判性思维、解决问题和科学沟通. 必备条件:INBIO 110和INBIO 111. 春天,秋天.

BIO312细胞生物学

一个整合的课堂-实验室经验,介绍细胞生物学的基本概念和技术. 主题包括细胞结构,细胞周期,凋亡,干细胞,细胞信号和癌症. 技术包括光学显微镜和荧光显微镜. 必备条件:INBIO 110和INBIO 111. 春天,秋天.

BIO313种群与群落生态学

这门综合的讲座-实验课程探讨了解释生物体丰度和分布的基本概念和机制, 重点是构建人口和社区的机制. 实地和实验室练习强调取样和实验设计的基础, 假说的形成, 电子表格使用, 统计数据, 数据显示, 和科学写作. 先决条件:INBIO 110和INBIO 111,或ENST 252. 秋天.

人体解剖学与生理学2

bio230的延续. 有关于内分泌结构和功能的实验室教学经验, 心血管, 免疫, 呼吸, 消化, 尿, 生殖, 还有自主神经系统, 以及对新陈代谢的考虑, 营养, 遗传, 温度调节, 流体, 电解质, 和酸碱平衡. 先决条件:230年生物. 春天,秋天.

BIO375生物化学

这是一个综合的课堂实验体验,探索大分子和其他生物活性化合物的结构和功能与细胞代谢和能量利用之间的关系. 实践经验将向学生介绍各种方法, 分析技术, 和生化研究相关的数据分析. 先决条件: BIO 110, CHEM 221,和CHEM 222或许可的讲师. 课程也被列为CHEM 375. 秋天.

BIO376分子生物学

An integrated lecture-lab experience covering the structure and organization of DNA; DNA replication, 修复, and modification; transcription and RNA processing; protein biosynthesis; transcriptional and posttranscriptional control mechanisms, 用原核生物的例子, 真核生物, and viruses; and genomics and bioinformatics. 现代DNA重组技术实验. 先决条件:BIO 311和BIO 312. 偶尔.

BIO380内分泌学与内分泌干扰

脊椎动物和无脊椎动物的内分泌系统和生理功能的激素调节的探索. 这门综合的讲座-实验课程也将研究内分泌紊乱现象,或人造化学品如何干扰动物的激素功能, 包括人类. 学生将阅读、分析和展示主要的科学文献. 先决条件:BIO 311和BIO 312. 偶尔.

BIO382神经生物学

神经生物学领域的高级入门课程. 包括比较神经解剖学和感官的细胞和分子基础的概述, 电动机, 以及更高的大脑功能. 先决条件:BIO 110和INCHEM 111/CHEM 112,或教师的许可.

BIO395生物职业研讨会

本课程旨在通过对感兴趣领域的研究,为学生的职业生涯或研究生机会做准备, 以及全球科学家的职业发展趋势. 学生将应用生物内容知识, 具备批判性思维和沟通技巧,制定专业作品集和职业准备计划. 前提条件:BIO 313,或教师的许可. 评分通过/失败. 春天.

BIO433无脊椎动物

一门以无脊椎动物解剖学为重点的综合讲座-实验课程, 生理学, 行为, 发展, 生态, 自然历史, 进化, 和系统学. 可能需要实地考察. 先决条件:BIO 311和BIO 312. 秋天,甚至几年.

BIO434脊椎动物学

集成的讲座, 实验室, 以及以脊椎动物解剖为重点的野外课程, 生理学, 行为, 生态, 自然历史, 进化, 分类学, 和保护. 学生将熟悉当地的脊椎动物群落,并掌握初步的研究文献和研究方法. 可能需要实地考察. 先决条件:BIO 311和BIO 312. 秋天,多年.

BIO443海洋生态实验

一门综合的讲座-实验课程,探索构造近岸海洋生态系统的过程. 所要求的现场和实验室项目用于教学实验设计, 数据分析和科学传播, 以及本地海洋生物的鉴定和自然历史. 前提条件:BIO 311、BIO 312和BIO 313. 秋天,多年.

BIO445动物行为

这是一门综合的讲座-实验课程,研究基因之间的相互作用, 生理学, 发展, and the environment determine animal 行为; the adaptive value of 行为; and how 行为 has changed over 进化ary time. 本课程也将包括练习,旨在指导学生进行动物行为独立研究的过程. 先决条件:BIO 311和BIO 312. 秋天,多年.

BIO463植物生物学

一门强调植物生物学基本原理的讲座及实验课程, 包括系统学和进化论, 解剖学和形态学, 生理学, 生物技术, 生态, 保护生物学, 和人类植物学. 实验室和实地项目将提供有关生物体的第一手经验, 科学探究的过程, 以及科学写作技巧. 先决条件:BIO 311和BIO 312. 秋天,甚至几年.

BIO467微生物多样性

介绍微生物世界强调生物多样性. 主题包括微生物细胞生物学基础, 生理学, 新陈代谢, 遗传学, 进化, 分类和生态. 实验室经验强调研究视角,包括隔离, 文化, 枚举, 环境中发现的微生物的特性和分类. 先决条件:BIO 311和BIO 312. 秋天.

BIO468基因组生物信息学

介绍了分析基因组数据以回答生物学问题的核心原则和方法. 主题包括BASH, 云计算, 分子生物学, DNA测序, 数据结构, 基因组数据库, 相似性搜索, 序列比对, 基因预测, 系统发育树, 和比较基因组学. 基于项目的学习. 先决条件:生物界311,或教师的许可. 春天,甚至几年.

BIO477免疫学

涵盖脊椎动物适应性免疫反应的细胞和分子基础的综合讲座实验室经验. 主题包括免疫系统的结构和细胞, 抗体形成与多样性, 免疫系统在健康和疾病中的作用, 以及适应性免疫的进化. 应用免疫学和免疫紊乱也将涵盖. 先决条件:BIO 311和BIO 312. 春天,多年.

BIO478发育生物学

一门综合的讲座-实验课程,检视基本的发展现象, 比如组织和器官的分化和模式. 将讨论在野外使用各种模式生物的经典实验, 学生将完成原始的实验室研究项目,调查动物发育的遗传基础. 先决条件:BIO 311和BIO 312. 春天,多年.

BIO481热带海洋生物学

本课程研究热带海洋生态学, 生物多样性, 珊瑚礁生物, 保育及环境问题. 学生将指导非生物专业的学生进行实验活动, 课堂讨论, 以及特克斯和凯科斯群岛的实地观察. 必备条件:INBIO 110和INBIO 111. 春天.

高级专题

1 - 4学分

生物学主要课题的探索与分析, 如显微技术, 脊椎动物和无脊椎动物, 植物生理学, 藻类, 以及有性生殖的生物学方面. 前提条件:教师许可.

BIO494高级合作教育

1 - 6学分

有连续的工作学习经验并能获得补偿. 由学生安排的职位,由全职教员资助、批准和评估. 选修学分(通常每学分120学时),每个学位课程最多12学分. 前提条件:教师许可. 可以重复赊账吗. 评分通过/失败.

BIO498独立学习

1 - 6学分

在生物学各个领域的实验方面进行高级的独立研究. 学生被要求开始一个学术项目,并提交一份书面进度报告. 一小时的会议. 先决条件:两门生物课的高级课程. 可以重复吗.